Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

Флоря Вера Ильинична

Флоря

Занимаемые должности:

  • Кафедра педагогики и психологии - Доцент

Учёная степень: Кандидат педагогических наук

Учёное звание: Доцент

Стаж работы по специальности: 24

Общий стаж работы: 28

Общий научно-педагогический стаж: 25


Образование:

  • Кишиневский государственный институт искусств, 1982г.; 
  • Московский государственный институт культуры, 1991г., аспирантура

Специальность по диплому:

  • Культурно-просветительная работа

Квалификация по диплому:

  • Культпросветработник высшей квалификации; 
  • Руководитель самодеятельного театрального коллектива

Повышение квалификации:

  • Московская гуманитарно-социальная академия, тема 'Школа молодых исследователей проблем молодежной политики' 2002 г. - 46 час.; 
  • МГУКИ - 2013 год тема 'Практическая психология'; 

  • «Психолого-педагогическое образование», 524 часа ФГБОУ ВО МГИК;
  • 25.12.2015 г. «Искусства и гуманитарные науки», 504 часа ФГБОУ ВО МГИК;
  • 01.03.2016 г., №50040000089, 'Психология и педагогика высшей школы', 72 часа, ФГБОУ ВО МГИК;   
  • МГИК, «Современные информационные технологии в образовательном процессе», 24 ч., 2016 г.;
  • МГИК, «Разработка методического обеспечения ФГОС 3++ по направлениям подготовки в сфере культуры и искусств», 72 ч., 2019 г.

Места работы:

  • 1982-1984 -директор РДК; 
  • 1984-1986-секретарь комитета комсомола СПТУ-43 г. Кишинев; 
  • 1986-1988 -секретарь комитета комсомола Кишиневского института искусств; 
  • 1988-1992 -аспирантура МГИК; 
  • с 1994- по настоящее время МГИК- профессор кафедры педагогики и психологии

Награды и достижения:

  • Грамоты и благодарности ректора МГИК; 
  • Медаль МГИК 'За особые заслуги'; 
  • Благодарственное письмо главы городского поселения Поварово

Основные научные публикации, учебные издания:

  • Антропоэкологический подход в современной педагогике: проблемно-методологический анализ: (монография). М.: МГУКИ, 2006. - 138 стр.; 
  • Реализация антропоэкологического подхода в профессиональном образовании специалистов социально-культурной сферы: (монография). М.: МГУКИ, 2007, - 237 стр.; 
  • Теория и практика реализации антропоэкологического подхода в профессиональном образовании специалистов социально-культурной сферы: (монография). М.: МГУКИ, 2009, - 287 стр.; 
  • Принципы отбора содержания профессионально-педагогического образования в вузе культуры с позиций антрополого-экологического подхода: (статья). Вестник МГУКИ, №2, 2006. С. 94-101; 
  • Антропоэкологический подход в структуре методологических основ современной педагогики: (статья).Вестник МГУКИ, №1, 2007. С. 107-109.;
  •  Гуманитарная экологизация как фактор реформирования образования: (статья). Вестник МГУКИ, № 6, 2012. С. 206-211.; 
  • Некоторые проблемы высшего образования в контексте основных прав и свобод человека: (статья).Вестник МГУКИ, №6, 2013. С. 20-25. Гуманитарная экологизация как фактор развития культурной среды региона : (статья).Вестник МГУКИ, №2, 2014. С. 139-144.; 
  • Психолого-педагогическая антропология: Учебная программа по специальности «Педагогика и психология», квалификация «Педагог-психолог».-М.:МГУКИ, 2006.-14 стр.; 
  • Сравнительная педагогика.Учебная программа по специальности «Педагогика и психология», квалификация «Педагог-психолог» -М.:МГУКИ, 2011.-14 стр.

Дисциплины:

  • Педагогика и психология; 
  • Педагогика; 
  • Психолого-педагогическая антропология; 
  • Сравнительная педагогика; 
  • Здоровьесберегающие технологии в образовании; 
  • Теория воспитания

Прохождение по конкурсу:

  • конкурс - профессор 2010-2015


×