Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности

28.05.2019

22 мая 2019 года в Московском государственном институте культуры под руководством доктора педагогических наук, профессора, заслуженного работника культуры РФ, академика РАЕН, заведующего кафедрой культурно-досуговой деятельности Жаркова Анатолия Дмитриевича прошла ежегодная международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности».

На конференции выступили с докладами ведущие учёные в области культурно-досуговой деятельности, педагогики, аспиранты и студенты, работники центров народного творчества, домов культуры, учебных заведений системы повышения квалификации и дополнительного образования, практики социально-культурной и культурно-досуговой деятельности. В конференции приняли участие региональные вузы культуры страны.

Жарков А.Д. заведующий кафедрой культурно-досуговой деятельности, в своем докладе раскрыл понятие «социально-культурной деятельности» и ее методологические, теоретические, концептуальные составляющие, с этих позиций был сделан и анализ «культурно-досуговой деятельности», что каждая из вышеуказанных видов деятельности имеет свою инфраструктуру. А также анализ регулярно осуществляемых творческих показов, такие как «Россия – Родина моя!» — творческий показ студентов 4 курса, модуля «Продюсирование и постановка пластико-хореографических программ», творческий показ «Вечер капустник» студентов 4 курса, модуля «Продюсирование и постановка шоу-программ», и проект посвящение в студенты кафедры культурно-досуговой деятельности «Культура вне времени».

Бутов А.Ю. доктор педагогических наук, профессор раскрыл деятельностный подход в подготовке кадров разработанный А.Н.Леонтьевым.

Киреев Илья выпускник кафедры культурно-досуговой деятельности, участник проекта шоу «Голос», отметил в своем докладе, что Анатолий Дмитриевич создал для студентов и преподавателей дорожную карту по освоению профессии и ее реализации в жизни и раскрыл основные составляющие современного шоу-бизнеса.

Преподаватель университета Техас Рио Гранде Валей Варламова Л.В. раскрыла стратегию интерактивного обучения и освоения музыки на групповых занятиях в университете Техас Рио Гранде Валей.

Доцент Сапожкова А.А. в своем научном докладе раскрыла российские и китайские инновационные формы культурно-досуговой деятельности и отметила, что студенты нашей кафедры уникальные люди, которые востребованы во всех областях.

Студентка 3 курса Дегтярева А.А. раскрыла в своем докладе значимость инновационных возможностей оформления современных шоу-программ на примерах музыкального конкурса «Евровидение», Кремлевского Государственного Дворца и Крокус Сити холл.

В научных докладах нашли отражение теоретические и научно-методические аспекты инновационных технологий обучения студентов в вузах культуры и искусств, материалы конференции ориентированы на внедрение в учебно-педагогическую практику новых методических приемов, обновление технологического инструментария педагогов в учебно-творческом процессе, более глубокое раскрытие творческого потенциала студентов в процессе обучения на практике в учреждениях культуры. Особый интерес представила исследовательская деятельность молодых ученых: преподавателей, аспирантов, студентов.

В результате выступлений и научных дискуссий ученые пришли к выводу, что в образовательной деятельности происходит постоянный поиск новых путей развития, выделяются технологии, которые обеспечивают профессиональную подготовку будущих специалистов, формируя их знания, умения, навыки и личностные качества. Инновационные технологии обучения являются главным фактором повышения эффективности учебно-творческого процесса, в котором используется богатый арсенал инновационных технологий обучения и авторских творческих методик. Теоретико-методологические основы культурно-досуговой деятельности направлены на повышение содержательного потенциала образования, а ее четкая технологическая составляющая позволяет педагогам значительно расширить тематику докладов, рассматривая при этом «педагогическую технологию», как целостный процесс, связанный единством целей, разнообразием методов, приемов, средств, форм, как взаимодействие с материально-технической базой, основывающееся на их взаимопроникновении

Приветственное слово участникам международной научно-практической конференции 

Программа конференции

    

    

 

 

    


Возврат к списку




×